Serviços Educativos
1. SPO
2. Conselho de Tutores
3. ECEIA
1. SPO
Serviço de Psicologia e Orientação
O que é o SPO?
Os Serviços de Psicologia e Orientação (SPO) estão integrados na rede de ensino público e constituem uma unidade especializada de apoio educativo. A criação dos Serviços de Psicologia e Orientação foi consagrada na Lei de Bases do Sistema Educativo, em 1986, e alterada pela Lei 49/2005 de 30 de agosto. O Dec. Lei n.º 300/97, de 31 de outubro cria a carreira de Psicólogo no âmbito do Ministério da Educação e Ciência.
Na prossecução das suas atribuições e competências, tem como objetivos o acompanhamento dos alunos ao longo do processo educativo, bem como o apoio ao desenvolvimento do sistema de relações interpessoais no interior da escola e entre esta e com a comunidade. As áreas de intervenção inscrevem-se nos domínios do apoio psicopedagógico, apoio ao desenvolvimento do sistema de relações da comunidade escolar e orientação escolar e profissional.
O SPO do Agrupamento de Escolas À Beira Douro é constituído por uma Psicóloga, que depende do Órgão de Direção, Administração e Gestão Escolar, sem prejuízo da sua autonomia técnica e do respeito pela sua deontologia profissional.
Encontra-se sediado na escola Básica e Secundária À Beira Douro – Medas, com um gabinete próprio, e tem como área de influência todos os estabelecimentos de ensino do agrupamento. Podem dispor diretamente dos serviços do SPO os alunos, professores, encarregados de educação e pessoal não docente.
As solicitações para avaliação ou acompanhamento psicológico obedecem ao preenchimento de formulário próprio.
Contactos:
Dulce Cunha – dulcecunha@abeiradouro.net
Documentos:
2. Conselho de Tutores
Conselho de Tutores
O Programa de Tutorias, enquadrado como medida de promoção do sucesso educativo pelo Despacho Normativo n.º 1 – F/2016 e legitimado pelos Decretos-Lei n.º 54 e 55/2018 e Lei n.º 116/2019, constitui-se como um recurso adicional de acompanhamento dos alunos a partir do 2.º ciclo com vista à melhoria das aprendizagens e ao desenvolvimento de competências pessoais e sociais, de forma a garantir que todos alcancem as competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
O apoio tutorial constitui-se como um fator importante para a autorregulação das aprendizagens, consistindo numa medida de proximidade com os alunos, assente numa relação interpessoal de orientação e suporte estabelecida entre um tutor e alunos com dificuldades de aprendizagem ou considerados em risco de reprovação ou exclusão, podendo assumir duas modalidades:
a) Apoio tutorial preventivo e temporário (Artigo n.º 8, Lei n.º 116/2019) destinado aos alunos do 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico ou do Ensino Secundário, que evidenciem a necessidade de suporte a nível académico ou de integração no contexto escolar.
b) Apoio tutorial específico (Despacho Normativo n.º 10-B/2018), destinado aos alunos do 2.º e 3.º ciclo do Ensino Básico que ao longo do seu percurso escolar acumulem duas ou mais retenções e do ensino secundário que não transitaram de ano letivo. Este apoio constitui-se uma medida seletiva de suporte à aprendizagem e à inclusão (Decreto-Lei n.º 54/2018 de 6 de julho).
O conselho de tutores do Agrupamento de Escolas À Beira Douro é constituído pelos professores ou outros profissionais que, nesse ano letivo, desempenhem a função de tutores.
Este conselho é coordenado pela psicóloga do SPO.
Conselho de tutores 2024/25
Cristina Paiva – professora tutora
Dulce Cunha – psicóloga do SPO
Florbela Cunha – professora tutora
Joana Oliveira – educadora social
Liliana Almeida – professora tutora
Paula Santos – professora tutora
Teresa Silva – professora tutora
3. ECEIA
ECEIA
A Equipa de Cooperação para a Educação Integral do Aluno (ECEIA) do Agrupamento de Escolas À Beira Douro foi constituída em 2021 e é composta por docentes e técnicos detentores de formação especializada e/ou de experiência e vocação para o exercício da função, integrando a mediadora escolar, a psicóloga escolar, a coordenadora da educação para a saúde, a coordenadora da cidadania e desenvolvimento, assim como outros técnicos especializados em exercício de funções ou que prestem apoio à escola.
A atuação da ECEIA prossegue os seguintes objetivos:
a) Inventariar as situações problemáticas com origem na comunidade envolvente, alertando e motivando os agentes locais para a sua intervenção, designadamente preventiva;
b) Promover medidas de integração e inclusão do aluno na escola tendo em conta a sua envolvência familiar e social;
c) Acompanhar os alunos nos planos de integração na escola e na aquisição e desenvolvimento de métodos de estudo e de trabalho escolar;
d) Supervisionar a aplicação de medidas corretivas e disciplinares sancionatórias, sempre que essa missão lhe seja atribuída;
e) Aconselhar e propor percursos alternativos aos alunos em risco, em articulação com outras equipas ou serviços com atribuições nessa área;
f) Propor o estabelecimento de parcerias com órgãos e instituições, públicas ou privadas, da comunidade local, designadamente com o tecido socioeconómico e empresarial, de apoio social na comunidade, com a rede social municipal, de modo a participarem na proposta ou execução das diferentes medidas de integração escolar, social ou profissional dos jovens em risco previstas no Estatuto do Aluno;
g) Estabelecer ligação com as comissões de proteção de crianças e jovens em risco e Equipas Multidisciplinares de Assessoria aos Tribunais;
h) Promover sessões de capacitação parental, conforme previsto nos pontos 4 e 5 do artigo 44.º do Estatuto do Aluno e Ética Escolar;
i) Assegurar a mediação socio educativa, procurando, supletivamente, outros agentes para a mediação na comunidade educativa e no meio envolvente, nomeadamente pais e encarregados de educação;
j) Promover a saúde física e mental, através de estilos de vida saudáveis, que contribuam para o bem estar físico, mental e social do aluno e restante comunidade educativa
Membros da ECEIA 2024/25
Alzira Lachado – coordenadora do 1.º ciclo
Ana Azevedo – coordenadora dos diretores de turma do ensino secundário
Andreia Pereira – Enfermeira escolar – UCC Coração D’Ouro
Carminda Sanhudo – mediadora escolar e coordenadora dos DT
Dulce Cunha – Psicóloga do SPO – coordenadora da equipa
Fernanda Neves – coordenadora da Educação para a Saúde
Joana Oliveira – Educadora Social
Luísa Almeida – coordenadora do pré-escolar
Paula Magano – coordenadora de Cidadania e Desenvolvimento