Ativo desde janeiro de 2023, o projeto Erasmus+ KA220 Include and Innovate in School Education (InSchool), que envolve quatro instituições (o nosso Agrupamento; a escola CEIP San Carlos, Espanha; a instituição Educational Integration of Children and Students from Ethnic Minorities – COIDUEM, Bulgária; e o centro European Citizenship – Action Bitola; Macedónia do Norte), defende a tese de que o reforço das competências digitais nos principais agentes educativos concorre para a redução do abandono escolar precoce, pelo que as referidas instituições educativas têm trabalhado de forma colaborativa desde então.
O projeto prevê a elaboração de cinco produtos intelectuais: um relatório de necessidades de formação para educadores/professores (PR1 – Training Needs Report for Improvements of Digital Competences of Educators); um programa de formação para melhoria das competências digitais dos agentes de Educação (PR2 – Training Programme for Improvements of Digital Competences of Educators); um pacote de formação para educadores/professores (PR3 – Training Package for Educators); um kit de ferramentas digitais para estudantes (PR4 – Toolkit for Students); e um guia para aplicação em meio escolar (PR5 – Guide for School Application).
Partilhamos, agora, os dois últimos produtos intelectuais, o PR4 e o PR5 – um banco de ferramentas e recursos digitais elaborado com vista ao desenvolvimento das competências digitais dos alunos, e um guia de aplicação para as escolas, respetivamente. Estes documentos encontram-se publicados e disponíveis para consulta no site do projeto InSchool, no portal do Agrupamento de Escolas À Beira Douro.
